程任：一位突出的教育家 程任（1894年-1985年），江苏溧水人，中国教育家、文化名流。
程任的父亲是一位名医，家中排行第二，自幼聪颖，好学上进。
他热爱读书，积极参加各类文艺和社会活动，同时也非常注重身心锻炼。
1912年，程任考入南京中央大学医学专业，但不久后转入文学系，并加入了“启蒙书院”的文学团体。
程任毕业后一度从事教师职业，曾在南京私立一中、国立北平大学等多所学校任教。
他非常重视教育的理论研究和实践探索，提出“教育得人、得世、得天”的宏伟目标，以“平民教育”、文化任务、“传统与现代”、新教育等为研究课题，并开展广泛的教育实践。
程任在教育界造诣颇高，不仅担任过中国学校教育会原所长，还曾任教育部咨询委员、原国家文物管理局文化遗产研究室副主任等职务。
同时也是著名的文化名流，参与了很多文艺、民俗研究与交流活动，撰写了大量的文艺、文化、教育、历史等方面的论文与著作。
程任的教育理念以人为本，认为教育要培养“全面的人”，不断挖掘（《浏览更多 12星座性格文章请关注 :盛花星座网,wWW.icHENghuA.Cc』学生的内在潜能，帮助其发展自身所擅长的领域，甚至在学科之外也要进行教育引导，让学生养成良好的品德和习惯。
他热衷于教育实践，注重课堂教学、校外教育、社会实践等多方面的教育形式，为中国教育事业做出了突出的贡献。
程任是一位杰出的教育家，其思想和实践对中国教育事业产生了深远影响。
他的精神对广大人民群众不断鼓舞着，促进着教育事业的不断发展和前进。
现在，程任的思想和教育理念依然在教育界有着广泛的影响，是一位值得我们缅怀和学习的伟大教育家。